miércoles, 24 de junio de 2015

CURSO SEGURIDAD CIUDADA Y GERENCIA DE SEGURIDAD

ESTUDIA VIENDO DVDS EN TU TELEVISOR
PARTICIPA ADEMAS DE UNA PRACTICA DE TIRO
TE CAPACITAMOS EN USO DE ARMA CORTA
TE OTORGAMOS UNA DIPLOMA, POR EL CURSO GERENCIA DE SEGURIDAD
Y SEGURIDAD CIUDADANA.
 GRATIS UN MANUAL DE TIRO DEFENSIVO....
MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO
CLASES TRES VECES POR SEMANA
LUNES, MIERCOLES Y VIERNES
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DE 7 AM A 4 PM CEL 964344568
DE 5 PM A 9 PM 
DE LUNES A VIERNES.
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viernes, 12 de junio de 2015

PERU CLIN - EMPLEOS TEMPORALES



Ya sabemos lo importante que es, que no seamos engañados vilmente por farsantes y malhechores masones, que buscan lucrar con el público, como los farsantes de Tiro Defensivo Peru.com, Idpa Peru, que engañan a personas que no saben, que no están informados, sobre cómo funcionan legalmente las Asociaciones, cualquiera que sea su rubro, giro, actividad.
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Toda asociación, cuenta siempre con Resolución Directoral de la Autoridad Estatal, que regula, controla, supervisa sus acciones servicios, para garantizarle al público, una atención idónea, gentil, acorde con las exigencias de nuestro tiempo, de garantía.

A propósito de servicios, hoy día con orgullo, me place presentar a PERU CLEAN,  una empresa que ha ganado un nombre y prestigio en Chile.



Se trata de servicios de Recursos Humanos y Personal, organizado por manos peruanas.

Si, se trata de un peruano, como Ud., como yo, que emigro a Chile, para trabajar, para convertirse en un hombre de bien, productivo, que cumple con su empresa un rol social, ayudando a encontrar empleo, a constituir una empresa, a formalizar los asuntos tributarios, comerciales, asesoría jurídica y migratoria, en el vecino país.


Perú Clin, es una empresa que presta servicio de calidad, profesionales y que contribuye en ese país con la economía.

Una profesora que me quería mucho algún día me dijo, cuando tenia 10 años de edad y le preguntaba en que debería de trabajar, como haría si no tengo dinero….

"Hijo, para cualquier cosa que quieras ser en la vida, debes saber que siempre se tiene que empezar desde abajo: los grandes actores, alguna vez fueron extras; los grandes médicos, alguna vez atendieron en urgencias; los grandes millonarios, alguna vez fueron simples ayudantes; los grandes músicos, alguna vez fueron teloneros; inclusive los reyes, tuvieron que ser príncipes primero; y así con muchas cosas más... Por eso —cuando sepas lo que quieres ser—, debes siempre, SIEMPRE, tener en cuenta que vas a empezar desde abajo."

Y esto es algo que lo sabe el propietario de Perú Clin, Don Luis Antonio Reyes Ramos, empresario, sabe muy bien, porque asi comenzó.

Si, se trata de mi hermano, a quien presento en este articulo, con enorme orgullo, por los logros que alcanzo y por la oportunidad de trabajo que da y ha dado a muchas personas peruanas que han emigrado a Chile, para trabajar.

La fuerza del trabajo es lo que ha llevado a este caballero, a lograr éxito, sirviendo a los demás.

Fuerza de trabajo es la capacidad del hombre para trabajar, conjunto de fuerzas físicas y espirituales de que el hombre dispone y que utiliza en el proceso de producción de los bienes materiales. La fuerza de trabajo es la condición fundamental de la producción en toda sociedad.

 En el proceso de producción, el hombre no sólo actúa sobre la naturaleza que le rodeo, sino que desarrolla, además, su experiencia productiva, sus hábitos de trabajo

Y eso es lo que ha hecho Luis Antonio Reyes Ramos, creando Perú Clin, una organización al servicio de las corporaciones y empresas, que requieren de servicios de mantenimiento en la industria de la construcción y otros.

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LAS POLÍTICAS DE UN GANADOR.

Luis Antonio Reyes Ramos, promotor de Peru Clin, comprendio perfectamente el rol social que debía cumplir con su organización
Por lo que desde que inicio estos fueron sus objetivos y metas:

·        Usar sus recursos en un juego competitivo, limpio, ético y según ley.
·        Hacer inversiones socialmente responsables con respeto al medio ambiente.
·        Definir políticas, valores y normas de actuación interna.
·        Identificar y aprovechar oportunidades de negocio.
·        Crear organizaciones inteligentes y tecnologías acordes a un mundo globalizado.
·        Buscar la competitividad global del país y sus regiones.
·        Aportar al diseño e implantación de políticas públicas.
·        Compatibilizar intereses de factores producción (capital, trabajo, sociedad)
·        Apoyar labores del Estado y de sus políticas públicas.
·        Contribuir a la creación de confianza de la gente y de valores.



Gracias a estas políticas, Perú Clin es hoy por hoy, una gran opción, para aquellas personas jurídicas y naturales, que requieren de servicios de recursos humanos de calidad, en el campo de la industria y la construcción, asesoría migratoria, asesoría jurídica. Contáctese con Luis Antonio Reyes Ramos, si está en Chile, también si desea ir a Chile para invertir, crear negocios, si busca empleo temporal, llegar a ese lindo país y trabajar con toda formalidad. Porque la formalidad es sinónimo de PERU CLIN.

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ONG PROGRESO Y SUPERACION - EX ALUMNOS


CARLOS CUENTAS
ESTUDIE UN DIPLOMADO UNIVERSITARIO CON LA ONG PROGRESO Y SUPERACION, DOCE MESES, GRACIAS A LA DIPLOMA, LOGRE CONSEGUIR UN TRABAJO EN EL SECTOR PUBLICO, EN PERU. ESTOY MUY AGRADECIDO, POR ESTA OPORTUNIDAD Y RECOMIENDO, SU SISTEMA EDUCATIVO QUE ES MUY BUENO.

LUCY HUANIN RENGIFO
TUVE LA OPORTUNIDAD DE SEGUIR UN CURSO DE ADM DE LA SEGURIDAD, QUE ME PERMITIO TRABAJAR 4 AÑOS CON UNA EMPRESA DE SEGURIDAD, EN EL AREA DE PLANEAMIENTO.

CARMEN GUISADO
ESTUDIE ADM HOTELERA CON LA ONG Y RAPIDAMENTE CONSEGUI, UN TRABAJO EN UNA CADENA HOTELERA. ME FUE MUY UTIL LA CAPACITACION.

JUAN BUENO
YO ESTUDIE CONTABILIDAD GENERAL Y TRABAJO HACE SEIS AÑOS EN UN ESTUDIO CONTABLE, EN LIMA. LLEVO EL KARDEX DE LA EMPRESA, LA DILOMA ME FUE MUY UTIL. EN REALIDAD FUE ECONOMICO, PERO UN CURSO MUY COMPLETO. AGRADEZCO A LA ONG PROGRESO Y SUPERACION

LA EDUCACION A DISTANCIA UNIVERSITARIA


Cuando hablamos de Educación a Distancia, normalmente hablamos de una sistema de educación en el que las partes -alumnos y los profesores- no están en el mismo lugar. Este proceso se lleva a cabo a través del acceso remoto de los programas educativos, mientras se desarrolla el proceso de aprendizaje como una enseñanza complementaria a la tradicional, por medio del uso de varias tecnologías clasificadas en tres categorías: informática, telecomunicaciones e impresos.

Su empleo en la educación han permitido el desarrollo de lo que se denomina "telemática", sínonimo de Educación a Distancia; del griego "tele" a distancia, y "mathisis" educación ó aprendizaje. El término "telematica" contiene el aspecto en el que la responsabilidad del aprendizaje es del alumno, esto implica una relación más independiente.
 En la Educación a Distancia la distribución de instrucciones no obliga a las partes a estar presentes físicamente en el mismo lugar; a) en clases vía satélite los especialistas están en un Aula de Emisión y los alumnos en centros de enseñanza dentro de Aulas Virtuales, o bien, b) en conferencias electrónicas desde un centro educativo conectado a los hogares, oficinas ó aulas virtuales por medio de computadoras.

 Los términos "educación a distancia" y "educación abierta" conectados, se refieren a todas las formas de estudios flexibles que no demandan la presencia física del profesor y del alumno en el mismo lugar, sin embargo, ellos se benefician desde el inicio del proceso educativo. En este entorno se espera que el alumno realice su tarea de aprendizaje en forma independiente, y que los materiales de los cursos concretos contengan los conceptos de la enseñanza así como las oportunidades de interacción que normalmente existen en la aula tradicional. Los materiales de los cursos deben contener toda la variedad de los elementos que se han diseñado para ofrecer la máxima flexibilidad, mucho más que la ofrecida por las instituciones tradicionales. Esta flexibilidad puede expresarse en una variedad de modos diferentes, incluidos el nivel del curso, la estructura, las condiciones de atención, el horario de los estudios, la metodología del trabajo, el uso de medios diferentes para establecer la comunicación, el acceso a la información, y se complementa a través de una tutoría personal, centros de estudios locales, regionales o internacionales (según sea el caso), servicios consul­tivos y el uso de los medios para comunicación con las nuevas tecnologías .

 La Educación a distancia significa históricamente estudio a través de correos. En nues­tros días las nuevas tecnologías de comunicación, audio, video y computadoras, se utilizan como soportes para distribuir educación. De esta manera, el estudiante es el responsable de su aprendizaje. Sin embargo, ésta terminología representa la tendencia que utiliza una mezcla de diferentes modos educativos para optimizar el procedimiento de la enseñanza-aprendizaje.

 En este ámbito vemos que las nuevas tecnologías juegan un papel importante como el medio para repartir la información educativa, tanto como instrucciones, así como recursos. Entonces el conocimiento de los medios que tenemos disponibles y las ventajas que cada uno tiene es una parte importante que no podemos olvidar. Además, el conocimiento de las capacidades qué cada tipo de medio tiene, nos permite desarrollar el módulo educativo con la máxima flexibilidad y con las propias estrategias diseñadas para el caso. No todos los modos de educación a distancia tienen la misma eficacia para resolver los problemas educativos, pues cada problema emerge de una necesidad diferente. El estudio de cada necesidad, nos dará el módulo educativo y el modo que necesitamos para alcanzar el objetivo, cada módulo de educación a distancia, así como el modelo pedagógico que utilicemos con la estrategia concreta que asumamos, nos señalan el medio adecuado para cada aplicación concreta.

 Hoy en día las diversas redes se están utilizando para impartir, dirigir, repartir y difundir clases a distancia. En la mayoría de las instituciones que ofrecen educación a distan­cia sustentadas en nuevas tecnologías, se emplean tanto los redes vía Satélite y Televisión Interactiva, como Internet y redes locales. El entorno del Internet, cada vez es más económico y fácil de aplicar en la educación a distancia, además de audiocassettes y videocassettes por correo normal.


 Así el hombre, utiliza computadoras y redes para transferir, almacenar y recuperar información, pero el énfasis está siempre en la comunicación entre humanos, es útil tanto en la aula como en la Educación a Distancia.

viernes, 22 de mayo de 2015

FALSO INSTRUCTOR DE TIRO PERUANO

CESAR ERNESTO COELLO VIVAR, MASON, FALSO INSTRUCTOR DE TIRO 

ORGANIZA FALSOS TORNEOS DE TIRO

ORGANIZA SEUDO CURSOS DE TIRO

NO TIENEN AUTORIZACION DEL MINISTERIO DEL INTERIOR DE PERU

CESAR ERNESTO COELLO VIVAR NO ESTA REGISTRADO EN EL MINISTERIO DE INTERIOR COMO INSTRUCTOR DE TIRO

ES PROMOTOR DE IDPA PERU
DUEÑO POR LO BAJO DE TIRO DEFENSIVO PERU.COM

COMPRO LA FRANQUICIA DE IDPA, PARA ASI HACERLE CREER AL PUBLICO
DE PERU Y LATINOAMERICA , QUE SU ORGANIZACION TIENE RESPALDO
INTERNACIONAL.


EN EL PERU, EL SUCAMEC, NO LO HA AUTORIZADO PARA DICTAR CURSIS DE TIRO.

EN SUS CAMPEONATOS, PARTICIPAN SUS AMIGOS Y ALLEGADOS, PERO NADIE
DE IMPORTANCIA, EN EL MUNDO DE LAS ARMAS.

LOS INSTRUCTORES DE TIRO EN PERU, TODOS TIENEN SU FICHA DE REGISTRO, OTORGADA POR EL MINISTERIO DEL INTERIOR DE PERU.

ESTA ES LA UNICA FICHA DE REGISTRO QUE OTORGAN EN EL PERU


EL GORDITO CON PINTA DE COQUERO, GANA MUCHO DINERO, VENDE MUNICIONES TODOS LAS SEMANAS, LAS ARMERIAS LE PAGAN PARA FOMENTAR EL USO DE ARMAS CORTAS......
Cesar Coello Vivar reconoce que no es instructor de tiro acreditado
Dicen que “quien calla otorga”.
Este refrán  nos esclarece, la razón por la cual, muchas personas, suelen callar cuando son increpadas, cuestionadas, cuando se les pide que demuestren lo que dicen que son.

En el Perú, es muy común que Ud. vea a personas publicitarse en Internet, como lo que ellos no son.
Incluso suelen conseguirse documentitos, expedidos por entidades extranjeras, como una manera de suplantar, a las autoridades nacionales.

A Cesar Coello Vivar se le ha pedido, desde hace siete años, que muestre sus Acreditaciones como Instructor de Tiro Acreditado en el Ministerio del Interior del Perú.
El gordito, con pinta de coquero, se ríe….se caga de risa….sube fotos en cantidad, donde se muestra como un hombre recio, un experto en armas……

Pero no nos muestra sus acreditaciones.
¿Por qué no las muestra?
Porque no las tiene, ya que el nunca ha sido, ni es: Instructor de Tiro Acreditado.


Es solo un chancho atorrante, con pinta de coquero (consumidor de cocaína), adinerado, experto en informática, que trabajo con Sunarp, pero eso en nada nos prueba, ni demuestra lo que todos queremos saber hace siete años.

Que es:
Ver las Acreditaciones que posee…otorgados por el Ministerio del Interior del Perú.


Si Ud. visita you tuve podrá ver una cantidad de videos subidos por el cerdo amanerado, mamacita, de alta sociedad según el……aunque en Lima, Los Berquemeyer no saben quien mierda será el, menos los Holstein.

Yo montaba caballo en el Aras de los Berquemeyer cuando era niño, porque esa familia millonaria, tenía caballos de carrera, pura sangre, en unas enormes aras, en Pueblo Libre.

Regresando al asunto que nos interesa.

¿Por qué este marrano atorrante, mamacita, experto en Informática, gerente de empresitas que el mismo crea, presidente, socio, propietario por lo bajo de dos Asociaciones de Tiro Basura (Tiro Defensivo Peru.com-IDPA PERU) en el país, no nos muestra, sus Acreditaciones en el Ministerio del Interior de Perú?

Han pasado siete años, estafan a cantidad de tontos, que de armas saben tanto como Ud. y yo sobre  cómo hacer ricos pasteles chinos.

Pero no publican, ni de broma, las Acreditaciones de sus supuestos Instructores de Tiro……

Allí tiene Ud. al acabrado, empresario trasportista Vocal por bocón, Ronnie Fernández de los Santos, otra mamacita adineradisima, full tarjetas de crédito, que publica fotos en la internet , disfrazado de instructor de tiro, portando un arma larga, pero que ni de broma nos muestra, publica sus acreditaciones como Instructor de Tiro.

Todos los directivos son solo cincuentones amanerados, riquísimos, con profesión, pero ninguno es Instructor de Tiro Acreditado, en el Ministerio de Interior del Perú.
Organizan campeonatos, otorgan certificados que sirven mas que para limpiarnos el trasero, copitas bañaditas de oro de fantasía, para premiar a idiotas, que gustan de trofeítos en la Biblioteca de la casa, en la chimenea……ay fo, fo,fo…..
Disculpen.

¿Ud. ha visto alguna vez las acreditaciones de todos los que se presentan como Expertos en Armas Cortas, en la Asociación Basura Tiro Defensivo Peru.com?

¿Hay alguien que haya visto alguna vez en su vida, la Acreditacion como Instructor de Tiro, que posee:

GUILLERMO CHERRES

RONNIE FERNANDEZ DE LOS SANTOS

CESAR COELLO VIVAR,

¿O algún otro de los farsantes, que aparecen disfrazados, para timar, engañar a la gente?

lunes, 18 de mayo de 2015

Magaly Medina, Nadeska Widausky y el Maltrato Animal



Magaly Medina dice que entrevistara a Nadeska Widausky, a propósito de las amenazas de muerte que estaría recibiendo….
¿Y a nosotros que mierda nos importa las amenazas a una mujerzuela?
Si la matan nada nos tendría que importar, cada uno elige su propio infierno…..
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Hablemos hoy de algo mas serio, más importante: "El Maltrato Animal"

Maltrato animal: antesala de la violencia social


Por Nelly Glatt F. psicoterapeuta
Publicado originalmente en dossier sobre maltrato animal de "El Universal" (México)
En la actualidad vivimos, de manera constante, en un clima de inseguridad e incertidumbre. La violencia se expresa de formas relacionadas entre sí. Diariamente nos vemos sacudidos por hechos dramáticos que nos preocupan y conmueven.
El maltrato animal es, a la vez, un factor que predispone a la violencia social y, al mismo tiempo, una consecuencia de la misma. Forma parte de la cascada de la violencia que nos va alcanzando a todos como individuos y como sociedad.
La violencia es “un acto intencional que puede ser único o recurrente y cíclico, dirigido a dominar, controlar, agredir o lastimar a otros. Casi siempre es ejercida por las personas de mayor jerarquía, es decir, las que tienen el poder en una relación, pero también se puede ejercer sobre objetos, animales o contra sí mismo”.
La violencia inhibe el desarrollo de las personas y puede causar daños irreversibles, adopta diferentes formas de expresión que pueden variar desde una ofensa verbal hasta el homicidio.
La crueldad es “una respuesta emocional de indiferencia o la obtención de placer en el sufrimiento o dolor de otros, o la acción que innecesariamente causa tal sufrimiento; ha sido considerada un disturbio sicológico. La crueldad de los niños, que incluye a los animales, es un signo clínico relacionado a desórdenes antisociales y de conducta”.
En las familias en las que hay violencia, ésta es más frecuentemente dirigida hacia los más débiles, lo que incluye ancianos, mujeres, niños y animales de compañía. El maltrato hacia los animales es tolerado por aquellos que lo observan; se minimizan sus causas y sus efectos, y los padres, maestros y comunidades que no dan importancia al abuso animal en realidad incuban una bomba de tiempo.
Debe hacerse énfasis en que la detección, prevención y tratamiento de la violencia hacia los animales es un acto de humanidad en sí mismo. Los animales son criaturas que se encuentran, en relación al ser humano, en un nivel de inferioridad dentro de la escala evolutiva; esto nos hace responsables de su bienestar, ya que tener supremacía lleva consigo una obligación, una responsabilidad, que es la de cumplir como guardián de las especies inferiores en términos intelectuales. Si realmente queremos combatir la violencia, una parte de nuestra lucha consiste también en erradicar el maltrato a otros seres vivos.
El segundo punto que quiero destacar es el que esta violencia hacia los animales nos puede servir como detector y señal de alerta hacia la violencia intrafamiliar, ya que la crueldad hacia los animales y la violencia humana tienen una relación directa. Debemos saber que los niños que maltratan a sus animales de compañía pueden ser testigos de actos crueles contra seres humanos o ellos mismos ser víctimas de abuso por alguien mayor y con más poder.
Estos niños, a la vez abusados y abusadores, están aprendiendo e internalizando la violencia que ellos mismos perpetuarán al ser mayores y al tener sus propias familias. Este maltrato puede ser el único signo visible de una familia en la que existe el abuso, y esto puede ayudar a descubrir al responsable de la violencia en esa familia.
Una persona que abusa de un animal no siente empatía hacia otros seres vivos y tiene mayor riesgo de generar violencia hacia otras personas. La Asociación Siquiátrica Americana lo considera como uno de los diagnósticos para determinar desórdenes de conducta. Si un niño nos habla sobre el maltrato a su animal de compañía, podría estar hablándonos también de su propio sufrimiento.
Amenazar con lastimar al animal de compañía puede ser una forma de violencia sicológica que se utiliza contra el niño para que se “porte bien” o como una forma de mantener en secreto algún tipo de abuso al que éste está siendo sometido. Según los especialistas, protagonizar u observar actos de crueldad pude llegar a ser tan traumático como ser víctima de abuso físico y, por lo tanto, es altamente probable que el niño presente un alto riesgo de convertirse en padre abusivo, quien a su vez puede producir otra generación de niños violentos.
Algunas de las características que pueden presentar los niños y jóvenes que abusan de los animales son: sentirse indefensos y bajo el control de otros; usan a los animales como víctimas para demostrar su autoridad y poder; emplean a los animales como chivos expiatorios por el enojo que sienten hacia otras figuras de autoridad que los maltratan; ; son discriminados de algún modo; reciben castigos severos; tienen baja autoestima; sienten gran recelo contra la sociedad; tienen bajas calificaciones y están aislados socialmente.
Algunas características del contexto familiar de quienes abusan o maltratan animales son: adultos que fueron abusados sexualmente en la infancia; adolescentes que presentan una relación con sus padres, familia y compañeros más negativa que los no maltratadotes (Millar y Knutson, 1997). El abuso hacia los animales es más frecuente en hogares en los que existen otras formas de violencia, el alcohol o abuso de drogas.
La crueldad origina violencia, y la violencia, delincuencia. En un estudio hecho en Estados Unidos se comprobó que no todos los maltratadotes de animales se convierten en asesinos en serie, pero todos los asesinos en serie tienen antecedentes de maltrato a animales (Gena Icazbalceta). La gran mayoría de los niños puede vivir una etapa en la cual pueden lastimar insectos como parte de la exploración del mundo; sin embargo, con el correcto asesoramiento de sus padres, consiguen comprender que los animales son sensibles al dolor.
La educación que se les da a los niños les ayuda a establecer sus valores y patrones de comportamiento. Ellos adquieren sus principios morales y éticos imitando a los modelos que tienen a su alrededor.
Tomando en consideración todo lo anterior, solamente podemos llegar a la conclusión de la imperiosa necesidad que existe del esfuerzo integrado de padres, profesores, trabajadores sociales, veterinarios, pediatras, asociaciones de protección animal y sicólogos para prevenir el maltrato a los animales y su posterior transformación en violencia soci